.
Особого внимания к пониманию поэзии ребенком, начало прошлого столетия не уделяло. Не наблюдалось стремления помочь детям и в освоении литературного, классического чтения. Может быть, это было связано с собственной взрослой неопытностью, возможно с наличием определенных эталонов, существующих в славянской культуре.
Преимущественно, большинство книг для малышей и дошкольников стихотворные. Это неудивительно, т.к. всем малышам нравится слушать и разучивать стихотворения. Ведь это легко, ритмично, лаконично и весело для детей. Короткие четверостишия — идеальная тренировочная база памяти и восприятия для малышей. Легендарные авторы детских стишков С.Маршак, К.Чуковский, А.Барто, независимо от времени, актуальны и популярны всегда. Каждое предыдущее поколение с удовольствием помнит и рассказывает своим детям «Мойдодыра» или «Айболита».
Постепенно, в жизнь малыша наравне с короткими четверостишиями, должна входить и поэзия. Настоящие, серьезные произведения будут развивать в ребенке вдумчивость, образность мыслей, развивать память. Огромно влияние поэзии и на детскую речь. Связные фразы, предложения очень быстро войдут в речь ребенка. Поучительного совета, возможно, он не почерпнёт, но чувство ритма и слога, нужную интонацию сумеет почувствовать.
Уникальные свойства поэзии, способные влиять на эмоциональную и физическую составляющую детей, давно известны. Устранить грусть способны легкие, веселые стишки. Самый главный секрет такого воздействия — создание огромной воображаемой среды, формирующейся у малыша. Воображаемая среда побуждает юного слушателя глубоко мыслить, сопоставлять различные ситуации.
