Знания, полученные в школе часто-густо так и остаются невостребованными. Плюс — оставляют отпечатки внеурочные отношения. Все большее количество родителей склонны видеть больше негативных сторон школьного воспитания…
1. В школе на вас сваливается куча фактов. Но при этом, согласно исследованиям, через 45 минут после окончания урока забывается большее количество полученной информации. Чтобы запомнить какой-то факт надолго, необходимо убедить мозг в том, что этот факт необходим и достоин запоминания. А большинство фактов проходят мимо мозга, они никак не значимы для ребенка, они ни негативные, ни позитивные, они «никакие» и быстро забываются.
2. Социальные кланы. В школе дети сталкиваются с тем, что друзей приходится выбирать из достаточно узкого круга людей, школьная дружба носит подобие политического характера за редким исключением. Именно в школе начинаешь понимать, что люди вокруг тебя злорадствуют, унижают, сплетничают.
3. Точные науки. Никто не спорит, что математика и физика крайне важные дисциплины. Но в школе от детей требуют зубрежки, а не творческого развития. Большая часть мозга, отвечающая за творчество, не задействована, а это большой минус. Опят же, за редким исключением.
4. Работа. Школа практически та же работа, только для детей — с утра до вечера они сидят, учат, сначала в классе, а затем и дома. И это правда! За каждодневной обязанностью ходить в школу стирается основной смысл этих действий: получение знаний! Сам ребенок не очень стремится эти сами знания получить.
5. Потеря веры в себя и свои силы. Школа зачастую насаждает массу комплексов. Даже лидеры классов и детских «группировок» не лишены комплексов и «зажимов», только ребенок тщательно учится скрывать это, не выставляя на показ.
Множество родителей осознают всё выше перечисленное, и занимаются домашним воспитанием детей. Мы не относимся к ним, и наши дети ходят в обычную школу, и мы «несем» всей семьей такое испытание. Мне совсем не нравится подход к воспитанию и обучению в школе. Детей учат не » быть», а казаться, мастера перевоплощения врут и подхалимничают — во всем этом не сложно и вовсе потеряться.
Что можно сделать в нашем случае? Попытаться остановить разрушающее действие школьного образования в первую очередь на психику ребенка.
Вот несколько способов вытянуть ребенка из школьной рутины:
1. Игра. Во время игр снижается уровень стресса, проявляются ваши творческие способности. Вас со школы приучают к рутиной работе и умение отвлечься просто необходимо. И игра лучший способ для этого!
2. Занятие творчеством. Мозгу просто необходимо творить, придумывать что-то новое. Тогда он работает, каждый нейрон задействован в деле. Рисуйте, придумывайте что-то новое, вне рамок рутинной работы.
3. Дружить с теми, с кем хочется дружить. Можно выбирать себе друзей среди людей, которые нравятся и с которыми вам интересно. Попытаться найти близкого по духу человека. Это поможет не потерять и свою индивидуальность.
4. Забыть о перфекционизме. Жить без стремления к идеалу и совершенству гораздо легче и приятнее. Нужно уметь принимать свое несовершенство, перестать испытывать стыд и тогда почувствовать свободу. После традиционного школьного воспитания приходится чуть ли не убеждать себя в своей значимости и ценности для мира, невзирая ни на какие недостатки.
5. Независимость. Этому не обучают в школе, и этому сложно научиться взрослому человеку. Но этом надо учиться.
Попробуйте начать «разучиваться» уже сегодня!
А каково ваше отношение к школе и школьным знаниям?
